IB Internal Assessment 完整攻略

IB 文凭课程（IBDP）对很多多伦多华人家庭来说是通往顶尖大学的重要路径。其中有一项任务让不少学生头疼，那就是 Internal Assessment。它不像期末考试有固定复习范围，考验的是学生独立思考和自主研究的能力。

什么是 IB IA

IA 是 IB 课程的内部评估部分，由学生在教师指导下独立完成，最终由 IBO（国际文凭组织）抽取一部分送外部审核员复评。它占每门课最终成绩的比重因学科而异，通常在 20% 到 25% 之间。

很多学生误以为只要”写得够多”就能得高分，事实恰恰相反。IBO 的评分标准关注的是研究质量和逻辑结构，不是篇幅。超出规定字数的部分，评分员可以不予阅读，这是明文规定。

各学科 IA 要求一览

不同学科的 IA 在形式和篇幅上差别很大，下表列出最常见的几科要求：

学科	IA 形式	篇幅要求	成绩占比
生物 / 化学 / 物理	个人实验报告	6 至 12 页	20%
数学 AA / AI	数学探究报告	12 至 20 页	20%
历史	历史调查报告	最多 2200 字	25%
经济学	评论文章（共 3 篇）	每篇最多 800 字	20%
英语 A / 中文 A	口头评论或书面分析	视具体课程要求	20% 至 30%

每年 IBO 都会更新各科的 Subject Guide，建议从官方渠道下载最新版本，不要依赖过时的网络资料。

如何选一个好题目

IA 的题目决定了后续所有工作的质量。题目太宽泛会让研究失去焦点，题目太冷僻则难以找到可靠数据支撑。

选题的基本原则是：范围具体、可以测量或论证、和课程内容有直接联系。以生物 IA 为例，”运动对人体有益”不是一个合格的研究问题。”不同强度的有氧运动对健康成年人静息心率的影响”才是方向正确的选题方式。

数学 IA 的选题尤其需要谨慎。很多学生选择”黄金比例与自然界”这类热门题目，结果发现类似报告满网都是，评分员也早已见惯不怪。建议从自己真正感兴趣的领域入手，结合数学课程中的具体知识点找切入角度。

高分写作的五个原则

IBO 公开了每门学科的评分标准（Assessment Criteria）。写作前，学生应该打印出评分表，对照每一项逐条检查自己的报告是否覆盖。以下五点适用于大多数学科：

1. 研究问题必须精确。一句话说清楚”研究什么、比较什么、在什么条件下”，不留歧义。
2. 数据来源要可追溯。引用数据时注明出处，实验数据保留原始记录。评分员会核对参考文献是否真实存在。
3. 分析和解释分开写。先描述数据呈现了什么，再单独解释数据说明了什么。把这两步混在一起写是最常见的失分点之一。
4. 结论必须回应研究问题。很多学生的结论听起来正确，却和开头的研究问题没有直接关联，这在 Criterion E（Conclusion）上会被明显扣分。
5. 反思部分要有实质内容。不要只写”实验条件有局限”这种泛泛之词，要具体说明哪些因素影响了结果，以及如果重做会如何改进。

常见失分原因

在多伦多的 IB 学生中，IA 失分最集中的地方往往不是内容本身，而是格式规范和逻辑结构。

超出字数限制是最常见的问题。History IA 上限是 2200 字，经济学单篇上限是 800 字，这是硬性规定，不是建议。超出部分评分员可以停止阅读，直接影响分数。

过度依赖二手来源也是理科 IA 常见问题。如果全文引用的都是网络文章而没有自主收集的实验数据，会被归为低水平研究，Criterion B（Exploration）和 Criterion D（Analysis）都会受影响。

第三个问题是拖延。很多学生在 DP2 上学期才开始动手，结果没有时间完成第二轮修改。建议在 DP1 下学期就确定题目，在暑假前完成初稿。