Sophia李老师教育随笔 -- 误区一：北美数学相比较中国的数学简单

北美和中国数学学习体系不同，北美采取选课制，针对不同的学生水平有不同程度的课程可选，到了高中毕业时，虽然都是12年级毕业生，但有的刚刚学到Algebra Ⅱ，有的却已学完大学的Calculus，跨度相差至少3年！这也就不难理解为什么同样高的GPA，申请大学时差异很大。12年级能读到大学课程的，一定是9年级开始就做好了整个高中数学选课规划，并一步步地扎实学习才可能取得这样的效果。中国的孩子想要学到这样的难度，也要下很大的功夫，为什么呢？

因为上了高中后（北美9－12年级为高中），北美教学更强调层次化教学，不同程度的孩子有不同的选课选择，学校对每门课程都有教学大纲要求，但对什么年级的学生选择课程却几乎无上限限制，有能力的尽可选择高难度课程，类似大学体系，所以难度可以很高；其次，北美数学更强调数学知识的应用，与实际生活密切关联，训练的是一种逻辑思维和数学应用能力，这一点是中国孩子缺乏的，所以即使8年级之前在中国知识点学得比较深，能把北美数学应用能力掌握好也并不容易。如果您的孩子觉得数学很easy，请在课程选择和能力培养这两个方面重点关注。

所以，对于想让孩子高中或大学到北美留学的家长，我一直建议针对孩子的情况，应该在7-8年级开始对孩子的数学学习进行规划，我与家长讨论数学学习，不是仅仅关注孩子几年级了，学到哪儿了，还会重点讨论孩子的数学课程规划，从初中到高中，再到大学，甚至未来的专业方向，环环相扣，才能水到渠成，很多学生到了11、12年级要申请大学了，想快速掌握AP Calculus等大学课程知识并取得好成绩，没有之前的规划和稳步学习，怎么可能实现呢?